本文Tag标签：中国,中秋节,,由来

导读： 中秋节简介 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在

本文Tag标签：谈,一谈,幼儿,珠心算,,兴趣,教学

导读： 谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学 数的概念是抽象的，而幼儿的思维是具体形象的，所以，在

本文Tag标签：欢乐,元宵节

导读： 幼儿园大班元宵节综合教案：欢乐元宵节 ［活动目的］ 　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣

本文Tag标签：幼儿,珠心算,学习,,特点,和,指导,策略

导读： 幼儿珠心算学习的特点和指导策略 珠心算是珠算式心算的简称，又叫珠脑速算，是以珠算为基

本文Tag标签：使人,愉悦,,奥,尔夫,音乐,教学法

导读： 奥尔夫音乐教学法是世界上三大音乐教育体系中的一种，它强调儿童广泛接触各种艺术，以游

本文Tag标签：最适宜,宝宝,,奥,尔夫,音乐,教育法

导读： 笔者近日走访了中国音乐家协会奥尔夫专业委员会的李妲娜会长。她有多年从事音乐教育的

本文Tag标签：幼小,衔接,主,要是,能力,衔接

导读： 　孩子从幼儿园向小学的过渡，往往会表现出学习不适应、社会性不适应和心理不适应，其中学习不适

本文Tag标签：中国,各地,中秋节,,习俗

导读： 中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼

本文Tag标签：汪汪,,春节

导读： 目标： 1 、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 2 、引导幼儿认真听其他小朋友的讲

本文Tag标签：学前,儿童,珠心算,教学,体会

导读： 学前儿童珠心算教学体会 经过两个学年的探索和努力，我们在幼儿园的学前儿童身上开展

本文Tag标签：做做,玩玩,—,—,元宵节,花灯

导读： 活动目的：1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。2．引导幼儿学习运

本文Tag标签：巧引,妙导,学,珠算

导读： 巧引妙导学珠算 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”对于学前期的孩子，用单纯性的教育

本文Tag标签：年龄,小,不妨,先,上,幼小,衔,接班

导读： 　市民崔女士问：前几天看你们报纸上关于人大代表建议幼儿园开设大大班或者设立幼小衔接班的报道

本文Tag标签：奥,尔夫,音乐教育,是什么,?

导读： 许多家长都希望自己的孩子能学习钢琴或某种乐器，以为可以培养孩子的音乐素质。为了了

本文Tag标签：走出,,奥尔夫,,,误区

导读： 随着人们对早教的关注，奥尔夫音乐教学法（下简称奥尔夫）在广州的儿童早期教育（早教）领域

本文Tag标签：入,小学,准备,之,如何,培养,学习,,好,习惯

导读： 培养好习惯是孩子入学前必须要做好的一项功课，为此，很多父母都很头疼，不知如何下手。以下

本文Tag标签：幼儿,珠心算,学习,中,问题,与,对策

导读： 幼儿珠心算学习中的问题与对策 珠心算作为中华民族第五发明的文化瑰宝，以其视、听、触

本文Tag标签：中秋,月饼,香

导读： 小班活动一：月饼真正多 主要涉及领域：科学 ［活动目标］ 　　1．知道月饼是中秋节的食品，通过

本文Tag标签：珠脑,速算,,趣味,教学,

导读： 珠脑速算的趣味教学 被世人誉为中国第五大发明的算盘衍化出来的珠脑速算对于开发幼儿

本文Tag标签：圣诞节,幼儿园,亲子,活动,方案

导读： 活动地点：幼儿园大操场主持人： 活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆

本文Tag标签：奥,尔夫,音乐教育,基础知识

导读： 奥尔夫音乐教育基础知识 1． 奥尔夫简介 奥尔夫教学法是卡尔.奥尔夫（1895—1982），当代世界著

本文Tag标签：孝,力,上,小学

导读： 作者：上海市陆家宅幼儿园 齐进 设计思路 　　六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这

本文Tag标签：新年,里,,开,心事

导读： 上海南汇区下沙中心幼儿园 ：康燕萍 设计意图： 　　“春节”是我们中国既传统又盛大的节日，每

本文Tag标签：珠心算,教育,中,困惑

导读： 珠心算教育中的困惑 作为一名幼儿教师，目前新的幼教内容和理论层出不穷，让我大有眼花缭乱

本文Tag标签：如何,做好,幼小,衔接,,心理,准备,?

导读： 　幼小衔接孩子从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接，也就是孩子结束以游戏为主导活动的学龄前

本文Tag标签：珠脑,速算,,趣味,教学,

导读： 三、运用丰富多彩的教学形式，增加教学的趣味性 在教学中我以游戏为主要教学活动的同时，还注意贯

本文Tag标签：唤醒,幼儿,音乐,活动,中,创造,潜能

导读： 幼儿期是儿童创造的萌芽时期，是形成创造力基本品质的最佳时期，是人的一生发展潜能的关键

本文Tag标签：买,年货

导读： 上海市奉贤区星辰幼儿园 ：汪菊锋 设计意图： 　　活动我想幼儿通过尝试购年货，了解过春节

本文Tag标签：奥,尔夫,,,属于,孩子,,音乐

导读： 让孩子学习音乐，提高素养，是许多家长的希望。于是，学习乐器、考级，成了家长们追逐的

本文Tag标签：幼儿,语言文字,智能,发展

导读： 幼儿语言文字智能发展 4岁是言语发展一个重要的里程碑，在这一年中儿童的言语发生了翻

本文Tag标签：幼儿园,到,小学,如何,过渡,?

导读： 赵先生的孩子九月份就要成为一名小学生了。为了让孩子尽快适应小学生活，他给孩子报了一个

本文Tag标签：节约,用水

导读： 幼儿园环保教案：节约用水 作者：邢学英 来源：德州市直机关幼儿园 [设计意图] 水是人类

本文Tag标签：创造,良好,心理,环境,更,重要

导读： 　“语文课56个汉语拼音中要掌握47个；800—1000个识字量，会读报；古诗词光背没用，老师随便点一

本文Tag标签：欢乐,圣诞节

导读： 学习目标： 1、认识圣诞的应景物品。2、感受圣诞欢乐的气氛。3、增进创造思考的能力。 活动过程

本文Tag标签：提高,幼儿,学习,珠心算,兴趣

导读： 提高幼儿学习珠心算兴趣 南翔中心幼儿园 高惠珠 珠心算教学也将近一年了，记得刚开始进行

本文Tag标签：珠心算,综合,练习

导读： 珠心算综合练习 活动名称：珠心算综合练习（一） 活动形式：小组 活动目标：1、通过实拨、

本文Tag标签：水,是,宝

导读： 水的环保综合活动案例：水是宝 作者：高春燕 来源：莱芜市莱城区高庄街道办事处中心幼儿园 ［设

本文Tag标签：快乐,新年

导读： 上海奉贤西渡幼儿园 ：金梅 设计意图： 　　新年来临之际，孩子们在欢快的气氛中和老师一起布置

本文Tag标签：幼小,衔接,别忘,给,孩子,补上

导读： 作者：余慧芳 （杨浦区明园村幼儿园） 　　入学前孩子要做哪些准备？怎样让孩子尽快地适应

本文Tag标签：圣诞节

导读： 设计思想： 随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼

本文Tag标签：能力,与,意识,,衔接

导读： 小学，是人生的起跑点。怎样帮助孩子迈好这一步？ 　　“马上就要上小学了，可我的孩子成

本文Tag标签：大陆,奥,尔夫,,&,quot,;,第一,传人,&,quot,;

导读： 大陆奥尔夫的"第一传人" 1980年，改革开放大潮，把封闭了三十年的大门冲开了。时为上<

本文Tag标签：奥,尔夫,音乐教育,,应用

导读： 奥尔夫音乐教育在幼儿园音乐教学中的应用 内容提要：新颁布的《纲要》在艺术活动领域里明确提出

本文Tag标签：一分钟,有,多长

导读： 设计意图： 　　在假期，我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果

本文Tag标签：做,元宵

导读： 新源幼儿园：陆惠英 　　目标： 　　1、初步学会搓汤圆，发展手部肌肉。　　2、在制作过程中

本文Tag标签：大家,都来,减少,噪音

导读： 中班环保教案：大家都来减少噪音来源：山东省农科院幼儿园 陈好好 【设计意图】　　声音无处不

本文Tag标签：整理,小,书包

导读： 设计思路： 　　在参观小学后。孩子们对课程表上写着什么、书包内该放些什么、每天怎样整理书包等

本文Tag标签：幼小,衔接,如何,实施,才,更,有效,?

导读： 　　又一批“小豆包”即将从幼儿园毕业了，迎接小学前的第一个暑假，看着动不动就爱调皮捣蛋的孩

本文Tag标签：水,是,宝

导读： 幼儿园中班活动设计：水是宝来源：济宁市中区机关幼儿园 杜忠丽 【设计思路】　　中班幼儿有

本文Tag标签：圣诞树

导读： 活动目标： 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 活动准备

本文Tag标签：音乐,是,天使,,演说

导读： 未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商以及丰富的知识，而且还应具有

本文Tag标签：奥,尔夫,各,年龄,阶段,目标

导读： 奥尔夫各年龄阶段目标 小班 儿歌、 歌唱游戏、 简单说白、 童谣 固定拍的感受力的培养、

本文Tag标签：圣诞,义卖会

导读： 一、主题来源： 一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。

本文Tag标签：小小,辩论会

导读： 设计意图： 　　进入大班后。我们开展了各种形式的幼小衔接活动．孩子们在活动中逐渐了解了小学与

本文Tag标签：幼儿园,与,小,学有,哪些,不同,之处,?

导读： 　　面对将上学的孩子，家长们有些忐忑，已经习惯了幼儿园生活的小朋友，面对全新的环境，能否很

本文Tag标签：卷,爆竹

导读： 上海南汇区下沙中心幼儿园 ：康燕萍 设计意图： 　　《过新年》的主题目标是以各种方式参加节

本文Tag标签：让,空气,更,干净

导读： 中班科学领域：让空气更干净 来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 徐婷婷 【 活动目标】

本文Tag标签：我心,中,奥,尔夫

导读： 我心中的奥尔夫 有幸参加了奥尔夫音乐培训，在四天的活动中，我初步地认识了什么是奥尔夫

本文Tag标签：新年,,新,年,,糖果

导读： 上海奉贤区江海幼儿园 ：林玲 设计意图： 　　糖果是小班孩子们最喜欢、最容易接触到的一样食

本文Tag标签：奥,尔夫,音乐教育,低龄化,探索,与,实践

导读： 21世纪将是一个竞争更加激烈的时代，任何事物和个人都将面对优胜劣汰的挑战和物竟天择的

本文Tag标签：幼小,衔,接在,美国,幼儿园,,组图,

导读： 南京师范大学教育科学学院：张金梅 　　在美国，幼儿园(Kindergarten)一般招收5岁～6岁的

本文Tag标签：大班,需,要做,好,幼小,衔接,措施

导读： 幼儿教育与小学教育不能很好地衔接，是我国教育领域里的一个很突出的问题。由于儿童所处的客

本文Tag标签：merry,Christmas,,中班,

导读： 题目：英文活动－－圣诞快乐 目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。2、

本文Tag标签：美国,幼儿,音乐教育,标准

导读： 一〉婴儿的音乐经验 　　婴儿依靠听觉和其他音乐感觉体验音乐，他们应该每天接触音乐。承认可以通

本文Tag标签：生,病,水,娃娃

导读： 温州五幼 李斐艳 案例背景： 环境保护教育是实施素质教育的重要内容。作为基础教育有机组

本文Tag标签：中国,幼儿教育,与,多元,智能,理论

导读： 中国幼儿教育与多元智能理论 一、中国幼儿教育发展的背景 　　幼儿教育是中国基础教育的重要

本文Tag标签：幼小,衔接,在国外

导读： 　　幼儿教育与小学教育的衔接问题，受到世界各国普遍重视，并已成为当前世界教育研究的重要课题

本文Tag标签：新年贺卡

导读： 奉贤区江海幼儿园 ：林玲 　　我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过

本文Tag标签：奥,尔夫,音乐教育,与,实践

导读： 奥尔夫音乐教学讲座———奥尔夫音乐教育与实践 奥尔夫音乐教育所强调的是孩子是教学的

本文Tag标签：家长,与,老师,,幼小,衔接,必修课

导读： 近日，部分地区的小学正忙于一年级新生报名。学校和学生第一次“正式见面”，学校安排的活动中颇